Descrizione
Einaudi (Serie Politica 41); 1974; Noisbn; Copertina flessibile ; 18 x 11 cm; pp. XIV-222; Prefazione di Mario Lodi. Prima edizione.; Presenta leggeri segni d’uso ai bordi (piccole imperfezioni al dorso), interno senza scritte; Molto buono (come da foto). ; «Il tempo pieno è un’occasione per fare con maggiori possibilità e con metodo piú coerente una scuola alternativa, una sperimentazione di scuola rinnovata. Il discorso sui contenuti del tempo pieno è quindi il discorso sui contenuti della sperimentazione, cioè di una scuola che non solo cerca di adeguarsi al nuovo contesto culturale in cui la società è inserita, ma che tiene soprattutto conto che nuove forze sono entrate nella scuola, i figli degli operai, e che quindi sia da un punto di vista numerico sia per precisa scelta politica è a loro principalmente che un insegnante “impegnato” deve rivolgere il suo sforzo. L’ipotesi di lavoro che abbiamo posto alla base della nostra esperienza è quella di superare il ruolo autoritario dell’insegnante, il concetto di cultura come bagaglio di nozioni scelte dalla tradizione, la tendenza della scuola a riprodurre il principio della divisione del lavoro, e di creare nell’ambiente scolastico un modello di vita alternativo». Avvertenza “Questo libro raccoglie la maggior parte dei materiali di lavoro del convegno intersindacale sul tempo pieno svoltosi a Torino dal 15 al 17 giugno 1973. Non abbiamo raccolto i materiali prodotti dal convconvegno relazioni, interventi al dibattito, resoconti di esperienze – secondo la successione temporale verificatasi realmente, ma secondo il contenuto di ciascuno, in modo che il lettore non sia costretto a passare bruscamente da un tipo di problematica a un altro completamente differente. Di ogni contributo è riportata la collocazione che ha avuto durante il convegno. ; L’immagine se disponibile, corrisponde alla copia in vendita.
